2025年11月21日下午3:50，法学院于河海大学江宁校区高B101成功举办法律诊所如何帮助法科生迈开实践第一步专题讲座，旨在帮助大一新生了解诊所法律教育与法学实践的重要性。本次讲座面向法学院2025级本科生，特邀中国社会科学院大学法学院副院长、副教授、硕士研究生导师苗鸣宇主讲，由河海大学法学院副院长吴志红担任主持，河海大学法学实践中心执行主任范艳萍全程参与。

讲座伊始，副院长吴志红首先代表法学院对苗鸣宇教授的莅临表示热烈欢迎和真挚感谢，同时向同学们阐明了本次讲座的开设背景和主要目的。苗老师以诊所学生办理的真实案例和线上问答切入，精准点出法科生在案例分析中存在的好面子重脑补等共性问题。他着重强调，法律实务中需摒弃专业包袱，紧扣案件关键词精准定位核心争议点，若因诉讼主体不当、诉讼时效错失等基本法律问题，不仅会增加维权成本，更会影响法律从业者的专业公信力。

结合相关调研数据，苗老师指出当前仅25%的法科生有过实案接触经历，其中近七成通过法律援助中心参与实践。他表示，在诉讼爆炸的当下，公民权利意识日益增强，而法科生的实践恐惧多源于未知，河海大学法律诊所课程与20年发展之久的河海大学法律援助中心平台、新成立的民非组织，正是帮助学生突破心理障碍、积累实操经验的重要载体，呼吁同学们珍惜实践机遇。

随后，苗老师从知行双维度解析法律诊所的实践价值。在知的层面，他提出法科生需掌握两类核心思维模型：一是团队协作中常用的办案流程模型，二是新手可循序渐进练习的办案思维模型——通过经验判断—假设形成—法律调查—验证完善的逻辑链条提升分析能力。他以九九乘法表的工具价值、医院研究生坐诊的经验传承为例，说明前人总结的实践模型的实用性，并建议同学们通过裁判文书网、北大法宝等平台检索典型案例，快速积累间接经验。

针对司法实务的核心能力需求，苗老师强调，口头与书面沟通能力是法科生在校期间需重点锤炼的硬技能。尽管人工智能技术快速发展，但无法替代人际沟通中的情绪价值传递，同学们可通过集体生活打磨沟通技巧，彰显人情味；文书写作能力则需通过练习—反思—辅导—自评的刻意练习循环持续提升，如同手游进阶般不断突破舒适区。

互动问答环节中，现场讨论氛围热烈，苗老师针对同学们提出的实践思考和学习困惑逐一作出专业解答。

最后，范艳萍老师进行总结。范老师指出，苗老师讲座为大一新生搭建了理论与实践对接的交流平台，促使同学们对法律诊所这一有效的实践性学习方式有了新的认识，深化和丰富了同学们思考、发现与解决问题的角度，讲座圆满成功！